1.《家风》东至县至德小学306班 张言之
2.《劳动体验》东至县大渡口中心小学401班 钱欣怡
3.《四季风》贵池区月亮湖小学404班 胡易轩
4.《春雨》贵池区永明小学607班 何诺冉
5.《乐游齐山》贵池区秋浦小学205班 柯岚茜
6. 绘画《夜空》石台县实验小学301班 汪逸轩
7.《表演课本剧》贵池区永明小学601班 杨丞
8. 绘画《金黄色的“小太阳”》青阳县第三小学307班 刘嘉锐
9.《诗中月》石台县实验小学305班 丁羽恩
10.《我的课余生活》贵池区永明小学301班 汪瑾娴
11. 绘画《小树林》贵池区城关小学402班 王一晗
12.《诗里春天》贵池区月亮湖小学205班 童语
13. 绘画《杏花》贵池区杏花村小学304班 汪梓晋
14.《春天》贵池区实验小学302班 赵一菲
15.《乌竹茶旅》东至县至德小学410班 朱张飒
16.《忙趁东风放纸鸢》石台县实验小学305班 吴秋曦
17.《风信子》青阳县蓉城镇第一小学201班 陶默涵
18.《我的植物朋友》东至县至德小学301班 吴桐语
19.绘画《油菜花开》东至县至德小学411班 张文羲
01
家风
东至县至德小学306班 张言之
指导老师：柯美芳
家是最小国，国是千万家。每个家庭都是社会的重要组成部分，家风清则社会清，家风浊则社会浊。正所谓“国有国法、家有家规”。
我家的家风家训是什么呢？
我去问爷爷。爷爷告诉我是“爱国”。战争年代，我的太爷爷参加过抗日战争，哪怕流血牺牲也誓要驱逐侵略者。和平年代，我的爷爷也是一名军人，他站岗放哨也是在保家卫国。
我又问了爸爸，爸爸的答案是“勤学”。他说：“忠厚传家远，诗书继世长。”书籍里有广阔的天地，成为一个有文化、识礼教、懂孝道的人才能为家族为社会做作贡献。
我还问了妈妈，妈妈的回答是“品德”。她说：“立身必先立德，无德无以立身。”我虽然似懂非懂，但从妈妈平时对我的教育可以看出，妈妈希望我从小事做起，爱护环境，爱护公共设施，举止文明，做一个品德高尚的人。
好的家风就像是冬日里的暖阳，给我温暖，给我力量，伴我健康成长。如果每个家庭都有好家风，汇成的就是一个国家的好国风，那我们的国家就会越来越文明、越来越强盛。
02
劳动体验
东至县大渡口中心小学401班 钱欣怡
指导老师：马玲燕
春回大地，万物生发。，我们在程校长的带领下，怀着激动的心情，排着整齐的队伍，开启了八都湖劳动基地体验之旅。
步行途中，路边的野花和随风飘荡的柳枝仿佛在向我们招手，清澈的小河里有几只鸭和鹅在欢快地嬉戏，热情的路人也用微笑致意。大约走了5公里路程，我们终于到达劳动基地。
一走进基地，一阵清香扑鼻而来。放眼望去，油菜花金灿灿一片，就像一群穿着金黄色外衣的小姑娘。绿油油的麦田里，麦苗柔嫩的小脑袋轻轻摇晃，一眼望去，漫无边际，宛如绿色的海浪，和着风跳起曼妙的舞蹈，我也不自觉地融入其中……
“准备劳动了！”老师的喊声把我拉回现实。我们在老师的安排下开始除草、翻土、捡石子。我被分配去除草，10个女生拿着锄头来到一片杂草较多的地方，每两个人负责一小块地。大家手握锄头弯下腰，对着杂草挥动锄头，草便被连根锄起，再将这些杂草有序堆积。虽然劳动量不大，但一会儿工夫，我们个个头上都冒出了豆大的汗珠。
这次劳动体验，让我们真切感受到每一粒粮食都来之不易，还懂得了一些课堂上学不到的知识，真是受益匪浅。
03
四季风
贵池区月亮湖小学404班 胡易轩
指导老师：汪娟
风是美丽的使者，却有多变的性格。它时而温柔，时而潇洒，时而冷酷。一年四季，万物都在享受风的恩泽。
春天的风是温柔和煦的。它掠过裸露的土地，留下满地的绿草红花；它吹过树梢，洒下崭新的嫩芽；它拂过冻醒的湖面，荡起层层涟漪；它轻轻抚摸路人的面颊，犹如慈母的温柔慰藉。
夏天的风少些温柔，多了燥热和沉闷。它既无春风的料峭，也无秋风的萧瑟，款款而来，袅袅而去，吹散了大地上蒸腾的暑气。
秋天的风是凉爽的，秋风习习，吹皱一池湖水，吹走了春夏的绿，吹熟了田野里的果实。
冬天的风犹如难驯的野马，踏着冷酷的步伐，踩得大地白雪皑皑，踩得小草枯萎，踩得树叶凋落，踩得河面结冰，却让傲雪凌霜的腊梅娇艳盛放。
04
春雨
贵池区永明小学607班 何诺冉
指导老师：朱双萍
如烟如雾，飘过青翠的竹林，抚过野花杂草，春仙子将从天上瑶池取出的甘露，轻轻洒向人间。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨总是不经意落在窗棂前，春风将雨点儿牵得又细又长，如根根银丝，细如蛛网，密如牛毛。
在地下埋藏、酝酿了一个冬天的种子被春风唤醒，吸吮甜滋滋的雨水，开始发芽、生长。春雨如母亲般哺育着世间万物，春雨穿过田野，滋润了土地，一株株黄花绿杆的油菜在春雨间欢舞，一位位头戴草帽的农民在细雨中耕作，一幅幅自然和谐的画卷在眼前展开。
忽闻窗外雨涔涔，花草树木竞舒展。雨过天晴山水翠，无限春光惹人醉。河堤边，一棵棵婀娜多姿的柳树在细雨中抽出了嫩芽儿，娇嫩的白玉兰被雨水冲刷显得更加洁白，粉红的桃花在轻烟似的春雨中显得愈发妖娆。
雨后，阳光透过云层普照大地，花瓣上的水珠如晶莹的钻石在闪耀，将这春光点缀得生机盎然。
05
乐游齐山
贵池区秋浦小学205班 柯岚茜
指导老师：王艳
下了几天的雨，周末终于放晴，艳阳高照、碧空如洗。这么美好的天气一定要出去走走，于是妈妈决定带我们去爬齐山。
走到户外，就看见远处风筝点点，有的像蜈蚣，有的像蜻蜓，还有美人面，它们随风飞舞，煞是好看。沿途阵阵花香扑鼻而来，草丛里的小虫儿也在欢快地蹦跳，好像很享受这温暖的阳光。
拾阶而上，映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的树木，空气中渗透着雨后泥土的清香。我抑制不住心中的兴奋，迫不及待地想登上山顶，去感受杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的奇观。
爬到半山腰的时候，我和哥哥发现一个洞，我好奇地俯身观望，想看看它有多深。不等我反应过来，哥哥半个身子已进入洞里，我拽着哥哥的衣角，又兴奋又紧张，心都快从嗓子眼里跳出来了。一路走走停停，在身后留下了一串串快乐的音符。
齐山之旅，不虚此行！
06
绘画《夜空》
石台县实验小学301班 汪逸轩
指导老师：徐丽敏
07
表演课本剧
贵池区永明小学601班 杨丞
指导老师：王莹
五年级语文书上有一个专门学习四大名著片段的单元，分别是《猴王出世》《武松打虎》《草船借箭》和《红楼梦》里的《放风筝》。学完这些课程后，老师布置了有趣的作业：让我们自由组合，组成课本剧表演小组，选取其中一个故事进行表演。
我和几个要好的同学经过商量，一致决定表演《草船借箭》，我在剧中饰演鲁肃。大家利用课余时间编好剧本开始排练，力求对白、动作和表情等各方面都做到完美。
时间过得飞快，转眼就到了表演时刻。虽然只是在班级内表演，但大家都严阵以待。当主持人宣读节目单时，平时就胆小的我开始紧张起来，手心全是汗，不停地告诫自己，千万不能结巴。终于轮到我们上场了，“诸葛亮”和“周瑜”煞有介事地商讨如何解决箭支不足之事。我一边平复紧张情绪，一边在心中默念剧本。随着剧情的发展，我鼓足勇气粉墨登场，以“鲁肃”的口吻劝说“周瑜”，慢慢地进入了角色，我感觉台下仿佛没有观众，自己和“周瑜”的对白如身临其境一般。直到表演结束，台下同学热烈鼓掌，我才从表演中回过神来。这次的演出非常成功，虽然美中不足的是剧情有点单调，没有激烈的故事冲突，但还是得到了老师的高度评价。
读古典名著，品百味人生。通过本次课本剧表演，我们对四大名著产生了更加浓厚的兴趣。
08
绘画《金黄色的“小太阳”》
青阳县第三小学307班 刘嘉锐
指导老师：王慧
09
诗中月
石台县实验小学305班 丁羽恩
指导老师：汪淑萍
古诗文是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古、探索文明的桥梁。古诗文作为我国传统文化的一颗明珠，先人笔下的湖光山色浸润着我们的心。
诗圣杜甫把对故乡的思念演绎成“露从今夜白，月是故乡明”；诗仙李白把孤寂化作“举杯邀明月，对影成三人”；月还照进了王维的心里，他追求的美好生活是“明月松间照，清泉石上流”；被世人称为“文献公”的张九龄，把一腔相思化作“海上生明月，天涯共此时”的辽阔；苏轼把对亲人的思念和祝福寄托在“明月几时有，把酒问青天”里；“三十功名尘与土，八千里路云和月”展现了岳飞的铮铮铁骨……
“月”在古诗文里独占一席之地，诗人把情怀揉进一行行诗句，不仅读起来朗朗上口，也让人身临其境、感同身受。
读古诗文是一种乐趣、一种享受，我爱读古诗文，我要在古诗文中拥抱最美的远方。
10
我的课余生活
贵池区永明小学301班 汪瑾娴
指导老师：吴礼华
我的课余生活就像万花筒一样丰富多彩，绘画、古筝、电子琴、舞蹈……但我最喜欢的还是舞蹈。
第一次接触舞蹈是在我4岁的时候，妈妈说跳舞会使人散发自信的光芒，便给我报了舞蹈班。每周六早上，只要妈妈一叫我，我就会立刻起床，快速穿上舞蹈服，因为又到我上舞蹈课的时间了。来到舞蹈房，做好各种准备后，老师让我们练习基本功热身。我们压腿、劈叉、下腰、绷脚……热身完，老师开始教我们舞蹈动作，伴随着动听的音乐，那些优美的动作让我如痴如醉。每次我都跳得满头大汗，虽然累，但从未想过放弃。
去年六一儿童节，在学校举行庆祝活动中，我们年级表演舞蹈《孩子的天空》，老师从每个班挑选3名同学参加表演，我毛遂自荐积极报名。由于只能利用课余时间排练，所以过程非常辛苦。老师精益求精，往往因为一个动作不到位或一个同学没跟上而让大家多次重复，有时甚至重复几十遍，很多同学中途开始打“退堂鼓”。在看出我们的负面情绪后，老师耐心地跟我们讲“台上十分钟，台下十年功”的道理。演出那天，我们圆满完成了舞蹈表演，获得了雷鸣般的掌声，赢得了大家的一致好评。
转眼间，我学习舞蹈已经4年了。在这过程中，我结交了很多朋友，一次次在舞台上展现自己，舞蹈让我的课余生活变得多彩多姿，也让我变得更加阳光自信。
11
绘画《小树林》
贵池区城关小学402班 王一晗
指导老师：方春志
12
诗里春天
贵池区月亮湖小学205班 童语
指导老师：梅含章
从小到大，我们学过很多关于春天的文学常识，古代诗人对春的描述也在一句句朗朗上口的诗词里绘声绘色地展现，似乎一切美好的事物都在春天这个神圣的季节绽放。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
……
一首首欢快的诗句、一声声轻柔的呼唤，让我们幼小的心灵满怀对春天的憧憬。春天来了，万物复苏。放眼望去，满目春色。
杜牧的《清明》诗却描绘了春日另一番情景：天灰蒙蒙的，绵绵细雨下个不停，行人走在乡间小路上，路边百花争艳，美不胜收，柳树也随风摇曳，跳起了舞蹈。诗人欲寻一酒馆以解烦闷孤独之苦，于是问身着蓑衣斗笠的牧童，牧童手指远方的杏花村，于是诗人快马加鞭而去。
诗句里的春天灵动美好，仿佛被赋予了生命，它们是歌颂春天最美的篇章。
13
绘画《杏花》
贵池区杏花村小学304班 汪梓晋
指导老师：张卫玲
14
春天
贵池区实验小学302班 赵一菲
指导老师：程堂霞
春天来了，草长莺飞，杨柳拂堤。绿油油的小草铺满了大地，五彩缤纷的野花点缀其间。堤岸边的柳树长出嫩绿的新芽，细长的柳枝宛如姑娘柔软的长发。
冰河融化了，河水叮叮咚咚地奏响春天的乐章，河里的小鱼儿吐着泡泡，仿佛也在诉说春天的美好。伶俐的小燕子唱响了春的歌谣，像是在邀请人们一起参加这春的盛典。
温暖明媚的阳光洒在大地上，微风就像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸庞。轻柔的微风中夹杂着阵阵花草香，细品还有一股清新的泥土气息，令人心旷神怡。
春的踪迹无处不在，春的美好也无处不在。
15
乌竹茶旅
东至县至德小学410班 朱张飒
指导老师：胡洁琼
昨天得知妈妈准备带我去官港镇乌竹村参加茶文化研学活动，我心里便充满了期待。
今天我和妈妈早早起床，赶到县文化中心广场集合。8点10分，两辆大巴车载着40多个小朋友及其家长准时出发。一路上欢声笑语，大约经过一个小时的车程，我们到达乌竹村山下。车子停在半山腰，我们下车后顺着山路爬到山顶，沿途可见许多大风车——风力发电机。组织者向我们派发了绘画本和笔，安排大家现场作画。
画好作品，已经10点多了，我最期盼的采茶活动开始了。工作人员给我们每个人腰间系上一个竹篓，带领我们来到云雾缭绕的山中茶园。通过采茶姑娘的现场讲解，我才知道只有刚刚长出的嫩芽才能制作茶叶。由于这片茶园之前经过了采摘，我们刚开始看不到多少嫩芽。采茶姑娘指导我们扒开树丛，果然发现有很多嫩芽隐藏其中。在山间树丛中穿梭，虽然鞋子、裤脚上沾满泥巴，但我们非常开心。最后在工作人员多次催促下，我和小朋友们才恋恋不舍地离开茶园。
我们背着竹篓前往制茶车间，将嫩芽晾放在竹筛里。炒茶工把筛子上的茶叶倒入锅里杀青，直到茶叶从嫩绿色变成深绿色，再从锅中取出，放在烘干设备上进行烘焙，几道工序后成品茶就制作完成了。
茶文化的重点是泡茶和品茶。茶艺师一边冲泡一边讲解：第一步是温杯，顾名思义就是用开水温热茶盏；第二步是洗茶，取适量茶叶放入茶盏，加开水浸泡，然后把茶汤倒掉，清洗茶叶上的杂质；第三步是泡茶，洗过的茶叶再次冲入开水浸泡就成了茶水，茶叶可以多次冲泡；第四步是滤茶，把茶水通过茶漏过滤，隔离茶渣；第五步是分茶，将过滤后的茶水分别注入小茶杯里，就可以慢慢品尝了。喝着自己采摘、参与制作和冲泡的茶，感觉格外香甜！期间我们还学习了一些品茶礼仪。更让我们高兴的是，工作人员还赠送我们每人一小盒刚刚制成的茶叶作为纪念。
这次研学之旅，我们不仅深入农村，看到了春日田园风光，还体验了采茶、制茶、泡茶和许多有关茶叶方面的知识，真是受益匪浅啊！
16
忙趁东风放纸鸢
石台县实验小学305班 吴秋曦
指导老师：郭珊
碧空如洗，万里无云。在这春光明媚的周末，我和妈妈一起到白鹭湾放风筝。
放风筝的人可真多呀！天空成了风筝的舞台，有帅气的蜘蛛侠，有可爱的叮当猫，有调皮的皮卡丘，有凶猛的老虎，还有长长的大青蛇……它们在空中翩翩起舞。
眼前的情景深深地感染了我，于是我迫不及待拿出精心挑选的老鹰风筝，让妈妈双手托起，我一手牵着风筝线，一手抓紧线轴，风来了，一切准备就绪，我大喊一声“放”，妈妈松开双手，我像脚踩风火轮一样飞快地奔跑起来。老鹰霎时张开有力的翅膀，在无边无际的天空中自由翱翔。
天上风筝上下翻飞，龙腾虎跃；地上人们来回奔跑，笑声不断。这简单的游戏给春天增添了一道美丽的风景。
17
风信子
青阳县蓉城镇第一小学201班 陶默涵
指导老师：桂芳
清明前后，种花点豆。春天是种植希望的季节，在这个美好的春天，我也种下了一株植物——风信子。
风信子的种球穿着紫色的外衣，看上去就像没剥皮的洋葱。我的种植方法很简单，就是用一个空瓶装满水，再把风信子的种球泡在水里，然后静静地等待它的成长。
第二天，它的根在水里就露出来了，往后的每一天根都在生长，根越长越长，像白色的胡须。第四天，它冒出了尖尖的绿芽。随着芽叶慢慢生长，10天左右，它的叶子渐渐展开，里面结出许多像宝石一样的花苞。
风信子开出的花是一簇一簇的，有淡雅的黄色、高贵的紫色、娇柔的粉色，这些色彩斑斓的花朵不仅美丽，还能净化空气呢。
风信子被人称为“西洋水仙”，花语是：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。愿我们的生活可以像风信子一样，丰富多彩而富有活力。
18
我的植物朋友
东至县至德小学301班 吴桐语
指导老师：郑根华
我家有一盆仙人球，我非常喜欢。它身披绿色外衣，长满又长又尖的刺，远看像一个带刺的小西瓜。
仙人球原本生长在沙漠，所以耐旱、耐热、耐晒。如果你十天半月不给它浇水，它照样能顽强地生存。
别看仙人球浑身长满又尖又利的刺，样子不太好看，可它却有很多优点。它可以吸收二氧化碳，释放氧气。如果把它放在卧室里，清晨醒来，你会感觉空气清新，精神也特别饱满。
仙人球虽然外表平平无奇，但它顽强的生命力令人赞叹，它是我最好的植物朋友。
19
绘画《油菜花开》
东至县至德小学411班 张文羲
指导老师：张庆玲
