张红老师在《红楼春趣》中，通过宝玉的言行体会宝玉的人物形象，品味人物性格特征，从“悲”的角度去看“趣”，激发学生阅读《红楼梦》的兴趣，由一篇到一本书，检验了阅读名著的方法，感受人物的命运，锻炼了思辨能力，对《红楼梦》里的文化传承有了新的认知。
来自铜陵市翠湖小学的牛梦俐和大渡口镇中心学校的万运老师分别做课《搭配中的学问》、《24时计时法》。牛老师在《搭配中的学问》中通过画一画、连一连、写一写等过程，让学生理解搭配的方式，渗透符号的数学思想。万老师在《24时计时法》中，创设了“一天”的时间情景，让学生理解“24时计时法”结合问题解决生活中的“24时计时法”和“普通计时法”的不同，帮助学生养成时间观念，完成从形象思维到抽象思维的过渡。两位老师都能让学生体会生活中有数学，数学来自于生活又服务于生活。
来自石台县矶滩中心学校的陈长清老师和大渡口镇中心学校唐兵老师分别为观摩教师做课《立定跳远》、《足球课》，陈老师在《立定跳远》一课中由易到难，通过教师示范跳跃，讲解，让学生掌握了立定跳远的基本要领和技巧，尤其是用口哨为本节课添彩。唐兵在《足球课》中，教学新颖，课上进行了肌肉训练、控球训练，并借助身体各部位命名来训练足球，在教学中很好渗透情感教育。
在观课议课环节，老师们都纷纷发表自己的意见，既指出了课堂教学的亮点，也指出了课堂教学中值得商榷的地方。
教海无涯，学无止境，老师们纷纷表示将此次教研活动学习到的教法、学法融入到自己的教学中去，使课堂四十分钟效益最大优化。
