参会代表就区域大数据精准教学模式展开了激烈的讨论,分析如何有效监管学生利用电子设备学习,如何在学生做错题时分析出是学生不理解知识点还是计算性的失误等一系列问题,同时提出是否可以在英才计划的课程中加入衔接高中数学的内容来帮助学生进行过渡,从而帮助学生未来更好的适应高中生活。各位专家各抒己见,共同探讨,努力探索寻找出一条最适合池州本地学生的科技教育模式。
参会代表就区域大数据精准教学模式展开了激烈的讨论,分析如何有效监管学生利用电子设备学习,如何在学生做错题时分析出是学生不理解知识点还是计算性的失误等一系列问题,同时提出是否可以在英才计划的课程中加入衔接高中数学的内容来帮助学生进行过渡,从而帮助学生未来更好的适应高中生活。各位专家各抒己见,共同探讨,努力探索寻找出一条最适合池州本地学生的科技教育模式。