一、教研内容：以园为本，落到实处
教研研什么？园本教研作为一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的教研活动，是促进教师专业成长、提高幼儿园保教质量的最有效与最可行的方式。以园为本的教研活动，基础是以人为本，以教师为本，以幼儿为本，解决教师教育教学中遇到的实际问题，实现先进的教育理念向教学行为的有效转化。在实际的工作中，教师对教育诸因素，如幼儿、课程、媒体、环境、教学等方面的认识与操作上存在很多困惑。困惑就是问题，集体的问题就是研究的内容，有效教研应该研究“实际问题”、“关键问题”。但是很多幼儿园在开展园本教研时，往往抓不住关键问题，抓大放小，使教研浮于表面不能深入，流于形式不切实际。
为避免这样的问题出现，东方幼儿园小教研组巧用“教研信箱”收集老师们的教育困惑，将教研的触角深入到教育教学最需要的地方。教研组长会在上一次的教研中提出下一次研讨的主题和范围，同时规定收集问题的时间。老师们将自己的困惑写在小纸条上投进信箱。在教研组例会上，由保教主任牵头，每两周组织各教研组长就收集到的教师困惑进行分析、梳理，寻找有价值的教研中心问题进行研讨。“教研信箱”的巧妙使用，让教研小组的研讨内容落到了实处，使老师们的困惑得到了适宜而有效的解决。类似于这样的“巧计”，在东方幼儿园的教研活动中还有许多，这是东方幼儿园长期有效教研的经验积累，也是将教研内容落到实处的智慧体现。
二、教研模式：宽松和谐，形式多元
我们在体验了东方幼儿园的教研活动后，都被他们丰富活泼的教研形式、宽松和谐的教研氛围深深感染。教研中，在组长的引领下，老师们积极地参与热身游戏、真诚地交流、激烈地辩论、自主分组讨论和分享……我们看到了他们严谨认真的态度和洋溢在脸上的幸福；教研组长认真倾听，及时提炼关键词，对老师们的讨论抛问推进、即时小结……不时还会有幽默风趣的“广告植入”。诸君园长说，教研组长是教师队伍群体中的骨架，教研是教研组长对教师实践专业引领的关键。教研中，我们看到了教研组长扎实的业务能力和独特的人格魅力。参加旁听的园长、保教主任也会在关键的时候给予点拨和支持，并参与小组讨论和分享，我们看到的是管理者与教师之间平等开放的对话氛围。
在与分管教研的范瑜主任的交流中得知，东方幼儿园早年在开展教研活动时也出现过“一言堂”、老师们“不愿说”“不敢说”的问题，他们似乎习惯于做既定计划的被动执行者，而不是教研活动的主动参与者。东方的管理者们便更多地关注与教师沟通的话语形态、教师的心理状态，致力于在全园构建一种积极开放的教研组织文化，激励教师不断超越自己，在同伴之间形成相互尊重、接纳的氛围。
为了让我们更深入地了解东方幼儿园的教研文化，范瑜主任跟我们分享了他们课程办自己编写并经过实践的两本教研指导手册。手册中有适用于不同教研内容的“教研热身游戏”集锦，有针对“困惑解答类”、“专题研讨类”、“梳理经验类”和“学习分享类”教研的开展指南，还有为教研组长量身打造的行动指南，这些都是东方人集体智慧的结晶。范主任说，他们的教研模式还在继续探索中，这份指南也不会是最终版。感叹于东方人的专业、智慧和执着，而这也是我们必须学习和努力的方向。
三、教研目的：经验提升，回归实践
园本教研以发现问题为出发点，以回归实践为落脚点，因此，教师能够将教研中收获的经验运用于实践便是教研的最终目的。园本教研往往又是持续推进的一个过程，问题常常是在反复的研讨中逐渐清晰的。在经过若干次的研讨后，老师们积累了丰富的感性认识和实践经验，有了更多的思考和想法，在对主题内容进行全面的回顾、整理、归纳、分析中，提炼出具有积极意义的成功经验和有效措施，有效丰富了教师自身的专业知识和经验，促进了教师专业素质结构的提升。这时候，作为幼儿园的管理者要支持教师将教研总结出来的经验和方法运用到实践中，切实解决教育教学中的实际问题，改进教师的教育行为，根据实践效果进行调整和改进。但是，很多幼儿园的教研仅限于“纸上谈兵”，这样的教研是没有任何意义的。
为了帮助我们弄清楚如何将教研经验落实到实践中，真正发挥教研的价值，诸君园长结合幼儿园的教研案例给我们做了详细的介绍，比如通过“创设实验班实验”、“设计量化标准”、“收集数据进行评价”等。在同东方幼儿园各部主任的交流中，我们也知道了他们是真的在做教研，他们的教研内容来源于教师的困惑，是否真正的予以有效的解决，不在于研讨的结果，而是经验方法回归实践的效果。
教育现代化、信息化的推进对教师提出了专业化发展的要求，“教师成为研究者”作为“教师专业化”的同义词已成为一个新的焦点。作为幼儿园的管理者，我们需要思考如何加强自身专业修养，发挥引领作用；需要思考如何建立符合本园园情的教研机制，激发教师队伍的活力；需要思考如何设计丰富、多元的教研活动，引领教师喜研、乐研；需要思考如何将教研经验落实到实践中，真正发挥教研的有效性，提升教师的专业素养……
天气渐寒，学习仍在继续，我们将继续探寻东方的精彩与美好！
(赴上海学习培训组：戴文英 周映竹 王秀峰 徐慧敏）
