▲贵池区城西小学校长管荣舟
管荣舟认为，城西小学的未成年人思想道德建设工作是家庭、学校、社会协同完成的，家庭是人发育、成长、生存的首要基地，学校是传承文化、培养人才的主要平台，社会是人谋生发展、相互交往的基本环境。“我们一直在探索新路子。”
据了解，城西小学积极探寻家校社会协同育人的契合点。为使孩子们在良好的环境中健康成长，学校努力创设“乐园式”愉快、宽松的学习环境，努力让学校成为孩子们的快乐学园、成长乐园。学校创新教育方法，尊重个性发展，关注每个孩子的健康成长，充分挖掘未成年人思想道德建设本地资源，创建未成年人思想道德建设实践基地，积极开展“知我家乡、爱我家乡、奉献家乡”等爱祖国、爱家乡主题教育，教育孩子立志为建设祖国、建设家乡而勤奋学习。加强家校联系，积极开展家校联谊活动，引导家长们通过参与活动，体验学校管理，加深对学校、教师工作的了解，促进家长对学校工作的理解与支持。学校还注重社会大环境教育，把居民社区、敬老院、部队驻地、烈士陵园等地作为长期德育教育基地，组织孩子们深入街头巷尾、乡间地头，开展走进农村、工厂、军营、社区等活动，开展与边远农村学校和贫图山区学校结对帮扶活动，组织孩子们参观红色景点、祭扫烈士陵园，教育孩子们关心社会、关爱自然、关注民生，培养他们的社会责任感，增强他们爱祖国、爱社会、爱家乡、爱人民的民族情感。
在协同育人的过程中，学校为家长搭建了家访、家长会、家长学校、家长开放日、亲子体验大会等平台，这些平台不仅缩短了家长与学校间的距离，在一定程度上也促进了家长的“再成长”，让家庭成为学生温馨的港湾。此外，学校还利用各类社会资源开展道德实践活动，与心理专业技术人员联合成立未成年人心理辅导中心，与社区委、团区委联合开展志愿服务活动，与气象局、地震局、质监局联合开展道德现场活动，与法院、学院、医院联合开展实践活动，与派出所、工商所、供电所联合开展竞赛活动，与消防支队、交警支队、驻池部队、救援部队联合开展道德体验活动，让社会成为学生成长的沃土。
值得一提的是，为进一步加强小学生文明习惯教育，学校还专门组织人手，编写并开设了校本课程《让文明成为习惯》，寓养成教育于日常教学之中，有计划、有步骤、有目的推进小学生文明习惯教育。采取灵活多样的形式开展文明创建培训工作，不断提升广大教师的师德水平和创建能力，养成师生良好的文明习惯。
校园文化建设，极大地丰富了城西小学的校园文化内涵，为推进文明校园创建奠定了坚实的基础。而通过文明校园创建活动，城西小学提高了师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高了校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
“一种理念，没有活动，就不能成为流动的风景。”管荣舟说，没有活动的学校，是一定没有活力的。为此，城西小学的活动按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，致力于校园文化活动建设。
围绕文明校园创建主题，城西小学开展了一系列课外活动，管荣舟将之总结为九个“一”。所谓九个“一”，分别是一训，师生文明创建培训；一会，创建主题班会、队会；一座，创建主题讲座；一赛，创建主题比赛；一话，创建主题“国旗下讲话”；一台，创建主题经典诵读大擂台；一评，文明“标兵”“家庭”“办公室”评比；一宫，文明主题晨曦少年宫活动。丰富多彩的课外活动给孩子们的学习生活增添了乐趣，丰富了他们的课余生活，并且通过自觉自愿的健康的实践活动，促进了孩子们健康成长，有效地帮助他们实现德智体全面发展。
2020年底，贵池区城西小学荣获第二届“全国文明校园”称号。“成绩来之不易，我们倍加珍惜。”管荣舟说，“在全国文明城市创建工作中，我们将做到‘争创’‘真创’‘针创’，也就是自觉、主动地参与创建活动中，并将创建工作融入日常教学之中，做到创建、教学两不误、两促进。与此同时，还将有针对性地扎实开展‘创城’主题活动，进一步推进文明校园建设助力全国文明城市创建。”
