01
寒冬景
贵池区城关小学606班 邱锦川
指导老师：林叶青
寒风肆掠，无论是城市还是乡下，到处都是一片荒凉、静谧的景象。
北风在街道、房屋前肆意穿行，如虎啸狼嚎般，打着响亮的呼哨。街道两旁的梧桐叶所剩无几，枝头偶尔还残留着几片顽强的叶子，在寒风中瑟瑟发抖，却仍不肯轻易落下。
路上的行人，不管男女老幼，都裹着厚厚的羽绒服，包裹得严严实实，只能看见两只眼睛忽闪忽闪。人们弯着腰，急急忙忙地往前赶着。骑着电瓶车的人们把厚实的挡风被挡在胸前。如果遇见好友也只是寒暄两句便匆匆离去。
乡下的人们关紧门窗，轻易不愿踏出家门一步，平时好动的猫猫狗狗也躲在火炉旁取暖，哪儿也不肯去。你若是非要拽起它们，它可能会带着烤焦的毛发，不情不愿地跟随你。
院子里摆放着许多瓦缸，上面结着厚厚的冰。午后的小池塘也结冰了，调皮的孩子可能会踩上一踩，确定是否可以站在冰上玩耍，一不小心，鞋子便湿透了。
寒冬的景色，虽然少了些春日的生机与夏日的繁华，却多了几分静谧与深邃。
02
忙趁东风放纸鸢
贵池区南湖小学603班 方子恒
指导老师：李凤仙
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春风和煦之际，放风筝，是一件其乐无穷的美事。
这不，我就邀上江山和黄河去平天湖畔放风筝了。走进三月的平天湖真好比进入了一幅山水画，阳光暖洋洋的，轻风拂面，真可谓是“吹面不寒杨柳风。”河岸的柳树早已发芽，柔嫩的枝条随风摇曳。草地绿油油一片，犹如铺展的绿色绒毯，鸟儿自由飞翔，“叽叽”“喳喳”“咕咕”的欢歌，似乎在倾诉满心的愉悦。
空中已有了四五只风筝在翱翔，远处一个小孩向着父母炫耀刚放飞的风筝：“妈妈、爸爸，看我的风筝！”江山看得心里直痒痒，急切地催促着我：“我们什么时候放风筝啊？”
要说放风筝的水平，我可是他们中最厉害的。上次我放的老鹰风筝，悠然自得地在空中飞翔的时候，竟飞来一只真老鹰与我的风筝共舞，最后竟然连我也分不清谁是真的谁是假的了……我悠闲地指挥江山，他用一双胖乎乎的小手举着燕子风筝。“你待会儿听我喊‘抛’你就抛！”我对江山严肃大喊。“知道了！”江山在远处笑着回答。
我牵着细细的线不停奔跑，目测线大约够长了，便兴奋地大声叫喊：“燕子16号，准备——发射！” 江山远远地听到我的喊声，用力往上跳起，燕子就随着风，摇摇晃晃地飞上了天。黄河和我欢呼雀跃。
黄河大声喝彩，请求我们帮她把那只粉嘟嘟的蝴蝶飞上天。
在阳春三月，放风筝真是一件美事呀！
03
绘画《童绘中国 筑梦未来》
贵池区南湖小学405班 孙乐煊
指导老师：桂兴玲
04
一节难忘的劳动课
贵池区永明小学603班 赵元媛
指导老师：姚大文
在前往乡下老家的途中，奶奶一直念叨着今天有哪些事情要做。事情虽多，但正值花生收获的季节，眼下最重要的，就是去菜地看看。
尽管我们清晨便启程，但抵达菜园时，一股热浪还是迎面扑来，看来今天必将经历一番劳苦！菜园的土壤已经干裂，奶奶心疼地注视着那些菜畦和萎靡不振的菜叶。幸运的是，奶奶早有准备，她从邻居家借来了一台小型抽水机以供灌溉。随后，我负责浇水，而奶奶则开始拔花生。
望着眼前那根细细的水管，我怀疑它能否将菜地浇透。见我迟疑，奶奶不耐烦地催促道：“别发愣了，慢慢来，一定要把菜地浇透！”我点了点头，便认真浇起地来。出乎意料，我发现浇菜还挺好玩的，能将喷出的水花塑造成各种形态。尽管浇水给我带来了快乐，但当我浇完这片菜地，已是汗流浃背，腰酸背痛！
不知不觉，我已经连续工作了两个小时。休息会后，我前去查看奶奶的工作进度。当我走到花生地前，发现奶奶已经拔了一半。看到我来了，奶奶头也不抬地说：“地浇完了？如果浇完了就来帮忙拔花生。”我热得一句话也不想说了，赶紧动起手来。花生地异常干燥，正当我费尽九牛二虎之力拔花生时，奶奶提议：“这里太干了，先浇点水，明天再来拔会容易些。”说完，奶奶示意我去给花生地浇水，她来摘花生秧子上面的花生。不知过了多久，活终于做完了，我又渴又饿，匆忙跟着奶奶逃似的撤离。
在回家的路上，看到远处居然还有不少叔叔阿姨在田间地头劳作。看着眼前的情景，我被深深震撼了。我只是偶尔来地里劳动，就弄得如此狼狈不堪，那他们每天都要起早摸黑地劳作，抢收抢种，那该是一番怎样的辛劳啊！
这真是一节难忘的劳动课！
05
绘画《预防溺水珍爱生命》
东至县敬慈小学404班张佘霖
指导老师：江凤凰
06
雁南飞
贵池区城关小学606班 张逸文
指导老师：李凤仙
俗话说：“一场秋雨一场寒。”几场秋雨后，气温明显下降了不少，我们大雁家族也该南飞啦。
南飞的路程可谓是跨越千山万水。这不，我的面前出现了一片山野，连绵起伏，好不壮观。我抬头望去，那些尖锐的山峰直冲云霄，似乎想把天空扎个洞。山顶云雾缭绕，细细的瀑布巧妙地躲开了树木，直泻山脚。瀑布“哗哗”的流水声，与鸟儿的叽喳声交织在一起，好似一首动听的山林乐曲。在山的怀抱里，坐落着一个小村庄。人们正兴高采烈地庆祝丰收，收割机在稻田里“隆隆”地奔忙着，仿佛演奏一曲高昂的丰收曲。
飞着飞着，我们来到了一座城市。夜幕即将来临，一幢幢房子里亮起了灯。每扇明亮的窗户里都藏着一个温暖的故事吧？不过，这些高楼也太高了吧，好几次我都是擦着顶飞过去的。
街道两旁路灯也亮了起来。远远望去这些路灯真像一条条熠熠生辉的游龙。人们在街边上悠闲地散步，有的牵着小孩子，有的独自漫步，还有的被猫猫狗狗牵着走，却都洋溢着满足的神态。广场上最热闹了，人们随着音乐翩翩起舞。还有好多摊位，有卖西瓜的，有卖烧烤的，有卖衣服的……我越看越激动，不禁叫道：“这座城市可太繁华了！”
我们继续前行，发现了一条小河，这里的芦苇又高又密，我们决定在此休息。明天，我们将继续踏上旅程！
07
奇妙的探险之旅
贵池区秋浦小学502班 方若熙
指导老师：李凤仙
那片幽深的林子里，有一座神秘的小黑屋。屋内时常传出各种令人毛骨悚然的声音，仿佛有未知生物在激烈打斗……
在假期的某一天，我满怀期待地和班里的小博士，好奇心强、活泼可爱的小丽，组成了一支探险小队，前往林中小屋探险。
小博士不愧是“百科全书”，他背上一个巨大的背包，里面装了手电筒、防蚊喷雾、灭虫剂、铁棍、老人机，甚至连创可贴都准备的一应俱全。这使我们对这次探险充满了信心。
在有光亮的地方，我们有说有笑。可走到阴暗处时，整个队伍都安静了下来。树林里，鸟儿不时发出鸣叫，月光透过缝隙洒漏下来，使林子显得更加神秘。我们不约而同拿出手电筒，小心翼翼地跟在光亮后面。小丽紧贴着我的后背，用颤抖的声音小声念叨着：“你说，里面会有什么呢？”我紧张得瑟瑟发抖，沉默着没有回答。
离小屋越来越近，100米……50米……20米……门半掩着。阵阵凉意席卷我全身，里面会有什么？突然，手电筒灭了。糟了！昨天忘了充电！
“吱……”门忽然大开，小丽尖叫着后退了几步，踉踉跄跄，最终被石头绊倒，摔了一跤。“大家别怕，只是刮风而已。我进去看看！”小博士镇定地说道。他大步走上前，推开木门。“扑棱……”我吓了一跳，腿剧烈地抖动着，大气都不敢喘，头皮发麻，背后发凉。小博士手电筒的光扫射着屋内，几只蝙蝠被我们这几位不速之客惊到，扇着翅膀飞走了。一只猫头鹰立在竹竿上，两只眼睛瞪得圆圆的，发出幽幽的绿光。
大家七嘴八舌地讨论起来：“啊？原来是蝙蝠发出的声音啊！
“哈哈！猫头鹰的眼睛还真的会发光呢！”
“还是小博士最勇敢。”
……
08
绘画《夏日荷塘》
石台县实验小学404班 罗艺珺
指导老师：谢一凡
09
一幅漫画的启示
贵池区秋浦小学602班 陶子凡
指导老师：李凤仙
前几天我看了一幅漫画，使我陷入了沉思。
画面上，父亲背着儿子的大书包，一手拿着公文包，一手撑着伞，满头大汗地跟在儿子身后为其打伞。而儿子呢，惬意地喝着冰饮料，面对父亲的关心，满脸不耐烦。
这幅漫画让我感慨万千。这位父亲对孩子的爱无疑是深沉的。其实天下的父母都是一样的，事事为子女着想，生怕他们遭受一丝一毫的苦难。
然而我并不赞同父亲这样的爱。帮儿子背书包，似乎问题不大，但要是成为习惯后，儿子就会变得十分懒惰。孩子总要离开父母为自己撑起大伞。过分的溺爱，只会害了他，把他当成温室里的花朵，他们还能学会如何奋斗吗？
父母溺爱孩子，只会让孩子失去能力，失去了儿童应有的天真、童趣，长大不就是“巨婴”？父母难道能照顾子女一辈子。
有一次，我看了一本名为《长成一棵树》的书，书中描绘了一位初中生安静雅，因为从没做过家务，哦，不对，是她妈妈从不让她做家务。导致她独自在家时，连倒水都烫伤自己。
所以，大人们应该想一想，自己的爱是否无意中伤害了孩子？如果有，那么请想办法让他离开温室。
“少年强，则国强。”我们不仅要追求卓越的学习成绩，还要培养自理、自立、自强的能力。“不经历风雨，怎能见彩虹。”
10
书法《春江花月夜》
贵池区池口小学308班 汪诗怡
指导老师：高佳娜
11
蓝色的雨
贵池区实验小学504班 张梓振
指导老师：李凤仙
嘀嗒，嘀嗒，下雨了，无数的小雨点从天而降。我不由展开奇思妙想，要是下场蓝莓雨，那该多有趣啊！
突然房间里的光线变蓝了，天空密布的云，也变得蓝悠悠的。雨滴也不再透明，到处都留下蓝色的印记。我大吃一惊，难道……各种猜测与问号从我的脑海里涌出。
我正纳闷怎么回事时，楼下的一幕吸引了我的注意：一个遛狗的叔叔见雨势加大，赶紧跑到站牌下避雨。他正呼唤自己的小狗，而小狗根本不听使唤，粉红的舌头一个劲儿舔着那奇怪的雨水。很快嘴唇、胡子、白毛上都染上一块块蓝，那模样像极了我们痛快喝饮料的样子。
这时，一个难以置信的猜想浮现在我的脑海，莫非这雨是蓝莓味的？我好奇地打开窗户，一股浓郁的蓝莓香气立刻扑鼻而来，直达喉咙。哇，天上下“蓝莓汁”？这幅景象就像电影“天降美食”，不过现在应改为“天降蓝莓汁”。我兴奋地接了一杯，太甘甜了！简直就是鲜榨蓝莓汁！
不只有我，其他人也发现了这场奇特的雨。大人们拿着手机，拍下了这幅难得的景观。小孩子们拿着杯子接了满满的蓝莓汁，咕咚咕咚，开怀畅饮起来。整个世界除了灯光，仿佛都被蓝色所覆盖。
空气里飘荡着蓝莓的香气，树、花、草的叶子上流淌着细细的蓝水流。我欢呼雀跃起来，捧起蓝莓雨，与天空举杯庆祝。
12
水墨宏村
贵池区城关小学604班 陈彦
指导老师：江青青
二零零年，世界文化遗产名录上多了一个名字——皖南古村落，而皖南古村落中最有特色的莫过于宏村。
宏村历史悠久，其起源可追溯至900多年前的南宋。现存明代建筑1幢，清代建筑102幢，民国时期建筑34幢，宏村名字中带村，村域面积却有19.11公顷。
月沼，当地百姓称为月塘。傍晚时分。夕阳的余晖撒在湖面上，金光闪闪，仿佛一卷慢慢展开的画轴，鸭子们三三两两地游过，留下的波纹一圈圈荡漾开来，让人想用一根长绳套住太阳，阻止它沉下山去。
漫步于石拱桥之上，两堤间那翠绿的荷叶，多么惹眼，像一位少女娇羞看着水中自己的倒影，一阵风吹来，绿色的影、碎了，倒入河里泛起圈圈涟漪。忽然，下雨了，小雨淅淅沥沥地随风飞舞，我仿佛置身于一场天青色的烟雨中！脚下的青石板路也不禁让人产生一种怀古的幽思。
马头墙是典型的徽派建筑代表，错落有致的马头墙、粉墙黛瓦，如立体水墨画卷般展现在绿水青山间。对于背井离乡的徽州子弟而言，马头墙成了家的象征。马头墙还有“一马当先”“马到成功”“汗马功劳”等深远寓意。建筑中的砖雕、木雕、石雕更是表达了当地百姓对美好生活的向往。
漫步宏村，粉墙黛瓦、小桥流水倒映在湖光山色中，就像一幅优美的山水画，静谧又温柔，偶有一只燕子掠过湖面，涟漪又一次荡漾开来 我撑着雨伞，沉浸在水墨宏村中……
13
读《刘崧廉慎》有感
贵池区秋浦小学605班 王奕冉
指导老师：李凤仙
当我翻开那本记载着历史名人事迹的书籍，读到《刘崧廉慎》的故事时，心中不禁涌起一股暖流，仿佛穿越时空，与这位元末明初的文学家进行了一场跨越时空的对话。
刘崧，字子高，泰阳人。虽然家中贫困，但他勤奋好学，冬天家中没有炉火，即使手都冻裂了，也没有停止抄书与摘录。他十分自律，一直坚持学习，真正做到了“活到老学到老”，从不以贫穷为借口而放松学习。当官期间，也不让家里人跟随，防止被人行贿。他的生活简朴至极，一条布被用了十年，被老鼠咬坏了才换。
这让我倍感惭愧，我总是因为吃的没别人高级，穿的没别人时尚新潮而感到自卑，产生怨气；学习上一遇到一些小困难就轻易放弃，遇到问题也不深入思考，生活中处处攀比，成绩如果比不过别人，就到处找借口：老师不好，工具不好……
我们作为新时代的少年，我要学习他的廉洁精神，不贪图小利，不追求物质上的享受；我要学习他的谨慎态度，对待学习要一丝不苟，对待生活要细心周到；我还要学习他的仁德之心，关心身边的人和事，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。
14
游良渚古城遗址公园
贵池区实验小学306班 吴若莀
指导老师：王芳
在长江下游的怀抱中，隐藏着一处穿越时空的秘密——良渚古城遗址公园。良渚是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。今年暑假，我跟随妈妈一起来到良渚，探访这座神秘的的文明古城。
良渚，位于杭州市余杭区。一进大门，我就被它宽阔的景象所震撼。那巍峨壮观的古城墙，历经五千多年风雨，却依然屹立不倒，仿佛在诉说着良渚古城的辉煌与荣耀。
不久后，我们坐着观光车，来到莫角山宫殿。我体验了一次VR场景讲解，妈妈用手机一扫，手机里顿时呈现出了一幅良渚人们生产和生活的景象。一位良渚小女孩为我们讲解了他们的生活方式和习俗，跟随着她前进的步伐，我仿佛穿越到了五千年前，与他们共同生活。
最让我震撼的，莫过于那神秘莫测的水利系统。良渚古城内的水利设施巧妙地将自然山体与人工堤坝结合，让后人不禁感叹祖先的智慧。站在堤坝之上，我仿佛能看到那千年前的洪水被驯服、农田被滋润的壮观景象，更感受到了那份属于华夏民族的勤劳与智慧。
这样的古城，怎么不让我们震撼。
15
绘画《小蝌蚪找妈妈》
贵池区百荷小学304班 江知行
指导老师：王凯
16
他陶醉了
贵池区南湖小学606班 吴汶锡
指导老师：李凤仙
春天的公园鲜花绽放，百鸟争鸣。花香与微风交织，芬芳四溢，沁人心脾。天空仿佛被涂上了一层鲜亮的蓝色，白云点缀其间，宛如野花装点草地。
沿着小径，新绿的草丛生机勃勃，微风掠过，草汁似乎要溢出。他迈步前行，面颊微红，显得异常兴奋。几场春雨，河变壮了，水波在河中追逐嬉戏。一条鱼跃出水面，激起层层波纹，宛如鲤鱼跃过龙门。
岸边，含苞待放的花朵似乎怀揣着未吐露的秘密，脸颊泛起红晕。柳条如丝带般垂落，随风轻摆，姿态优雅。
桃花枝头，粉嫩的花朵密密麻麻，甜蜜而诱人。他在桃花下徘徊，仿佛沉醉于一个梦幻的世界。他的眉宇间跳跃着喜悦，仿佛目睹了花朵凋谢，青涩的桃子逐渐成熟，最终成为人人喜爱的水蜜桃，他陶醉在桃香里。
梨花如银，杏花白里透红，而油菜花则如同金色的海洋。在油菜花田的小径上，孩子们追逐着蝴蝶，他不禁吟诵：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”大人们也被这美景所震撼，纷纷拿出相机记录下这一刻。
他的脸红通通的，眺望远方，一动不动。他，陶醉了。
17
老师
贵池区杏花村小学506班 章晨希
指导老师：喻晖
三尺讲台，孕育千万桃李；一支粉笔，写尽浩瀚海洋。这是谁？正是我们敬爱的老师！
老师宛如我们的父母，他们怀揣着伟大而无私的爱，传授我们知识，教会我们做人。
老师是我们前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向，引领我们迈向胜利。
老师是辛勤的园丁，而我们则是那一朵朵平凡的花朵；在园丁的精心修剪下，我们绽放得如此迷人，如此艳丽。
老师，我爱您！
