为贯彻落实新课标和新教材要求，培养学生自主阅读能力，提升教师课堂教学和学术研究能力，在教学过程中有效设计教学方法、规划步骤、探索规律，提升教学针对性，促进“整本书阅读”教学任务的顺利开展，4月30日，池州市高中语文新教材“整本书阅读”主题教研活动在池州一中举行，全市近180名高中语文教师现场观摩学习。市教体局副局长许雪梅出席活动并讲话。
当日上午，池州一中戴燕老师和马鞍山市红星中学桂芳老师以“整本书阅读与研讨”为主题分别讲授示范课。
池州一中语文教师、全国“文学课堂”大赛一等奖获得者戴燕老师给与会者示范了一节《红楼梦》人物专题课。她围绕“根并荷花一茎香”这一主题，引领学生探寻香菱形象的价值，以入园观人、入画寻香、菱花胜春为思路，以课堂小组讨论与探究的方式，促成学生梳理人物生命历程，思考生命价值，从而联系现实，引导学生面对困境、挫折时，要保持自信，向美而行。
马鞍山市红星中学高级教师、市学科带头人桂芳老师上了一节《乡土中国》阅读示范课。她根据《乡土中国》这部学术性著作的特点，以“从欲望到需要”为阅读材料，以“走进、走近、走尽”为主题推进阅读，引导学生读通逻辑，读懂概念，读透思想，借此启发学生敢于向未知领域进军，读一些“费点劲”的书。在老师点拔和启发中，学生一步一步由浅入深，由抽象到形象，逐渐掌握读书的方法和阅读的意义。
两节示范课后，戴燕老师和桂芳老师分别就本节示范课分享了她们的教学设计过程，以及“整本书阅读”的教学心得。
会后，广东省中语会副理事长、全国中语会理事、教育部教材培训专家、国家教材建设重点研究基地（语文）研究成员、2011年全国“推动读书十大人物”吴泓教授开设关于“《红楼梦》整本书阅读与研讨”的专题讲座。讲座旨在以治学方法示人，让语文课标落地，围绕“梳理与探究”，重点讲述宏观、中观和微观等“三观”理解，以及单篇、单元、整本书教学等“三类课堂”的分析操作。吴泓教授幽默风趣，课例信手拈来，讲座具有很强的指导性。
据介绍，2017年版2020年修订的《普通高中语文课程标准》中“整本书阅读与研讨”这一学习任务群，旨在引导学生通过阅读整本书拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，养成良好的阅读习惯。新一轮改革亟待教师们静下心来探究“门径”，本次活动既是理论指导，更是实践课例，对全市语文老师来说，都具有重要借鉴意义。
