贵池区杏花村实验学校开展丰富多彩的阅读活动，营造书香校园

中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

——习近平

  纵然时光匆匆，但我们从未停止追梦的脚步。让书香溢满校园，让读书成为一种习惯。为丰富学生的文化底蕴，提高学生的审美情趣，培养学生良好的学习习惯，促进人文和学习的可持续发展，贵池区杏花村实验学校开展丰富多彩的阅读活动，营造书香校园。

班级图书架中有班级自费购买的图书，也有同学自愿捐赠的图书，以充实班级图书角。各班至少达到了一人一书，保证每位学生有书可读。各班的图书角藏书可谓是琳琅满目、涉猎广泛，有科普知识、小说、历史故事、人物传记、杂志、趣味幽默大全、脑筋急转弯等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，形成了良好的读书氛围。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”为了加强校园文化建设，积极打造书香校园，抓紧学生的黄金记忆期，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养，为学生的阅读人生打底，该校还开展了“晨读午诵”经典阅读活动，这一活动让书声在校园久久回荡，为新春增添一抹书香，让童年润出了丝丝甜味。

晨读中，学生走进《国学》、《唐诗宋词》、《四大名著》、《鲁滨逊漂流记》等。伴着清晨第一缕朝阳的升起，孩子们闻鸡起舞，在教师导读，同伴领读，反复诵读中感受着中华经典的千年音韵，感悟着字里行间涤荡的千古情怀。晨读唤醒了孩子们读书的热情，中华优秀文化在朗朗的书声中代代传承。

午诵旨在帮助学生积累优秀古诗文，日日诵，不会做诗也会吟，周周背，习惯养成自然成。从入校第一天开始，孩子们就在短小精悍的诗文中积淀成长。

为学生储备文化底子
 小古文的意蕴有多深?

不研究，你永远不知道——

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨……

  研习小古文，爱上小古文，在字里行间品味中国文化之美；研习小古文，爱上小古文，切身感受汉语言的典范，在心中打下一生受用的中国文化底子……小古文手抄报配合了语文的古诗文复习，既锻炼了学生的动手、创新、书写等综合能力，也营造出浓郁的书香校园文化氛围，使学生们在潜移默化中受到古诗文的熏陶。更展示了学生们丰富的想象力和独特的创造力，同时也锻炼了他们自主合作的能力。
“朗”，是串联声音魅力的纽带，更能唤醒潜在中的本真；“诵”，让那些饱含爱意的诗行和文章，都不会被历史尘封，随时间飘零；“者”，让所有任重道远都甘之如饴！在这温暖的春天，“小小朗诵者”们用美妙的声音激励着每一位追梦的杏花少年。

无论在哪里，唯学习和读书不可辜负，生命不息，梦想不止！

中华文化源远流长，国学经典魅力无穷。打牢国学根基，既能传承中华优秀传统文化，又能在潜移默化中让核心价值观在同学们的心中生根发芽，陪伴他们健康幸福成长。

本文由 池州小记者 作者：池报 融媒 发表，其版权均为 池州小记者 所有，文章内容系作者个人观点，不代表 池州小记者 对观点赞同或支持。如需转载，请注明文章来源。

相关文章

发表回复