为深入贯彻落实习近平总书记的重要指示，贵池区杏花村实验学校党支部创建“红心向党，携手共育”基层党建品牌。通过构建“三红三促进”育人模式，充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员先锋模范作用，推动学校、家庭、社会更有效地牵手，形成育人合力。
“三红三促进”——红色引领促进家校共育，红色教育促进师生相长，红色实践促进社教融合。
校园文化是学校文化软实力。良好的校园文化可以起到“润物细无声” “熏陶人、凝聚人、引导人、鼓舞人”的作用。杏花村实验学校以建设和谐、有温度的“家”文化为主线，以“爱心、责任、付出”为主题，践行干净、有序、读书、健身的校风，着力办有温度有故事的和美校园。学校办学思想：让爱与责任润泽生命。
“建设雁阵团队 ，弘扬雁阵精神。用责任坚守岗位，以爱心传递温暖，百雁齐飞，共同成长。”“在团队中走向卓越”这是杏花村实验学校教师队伍建设目标。
一是加强领导班子建设；二是加强班主任队伍建设；三是打造素质精良、专业精湛的教研队伍。
学校成立家长学校定期召开家长会、家委会、开设系列讲座等，传播学校办学理念和科学家教方法，使家长真正体会到“父母是孩子的第一任老师”，让“爱与责任”在家长心中落地生根，让家校行动趋于同步。
学校运动会中，家长志愿者主动做好服务工作，积极为孩子们的安全保驾护航；每天上学、放学时段，家长志愿者积极维护校门口秩序；在文明创建活动中，由家委会发出倡议，各班家长协助班主任搞好班级卫生……
第三,在课堂教学中“注红”。课堂是学生成长主阵地，教师结合学科特点把红色基因教育贯穿教书育人全过程，带领孩子唱红歌、画蓝图、讲革命传统故事，让红色种子在孩子心中生根发芽，扣好人生第一粒扣子。
心中有信仰，脚下有力量。党支部扎实开展各项活动，促进家庭、学校、社会的共融。
第一,通过开展一个党员一面旗帜活动发挥党员教师先锋模范作用。市区教育系统举行的各项教育教学活动、疫情防控工作、关爱留守儿童、残疾儿童开展一对一助学、帮扶活动，党员教师始终走在最前沿，勇担排头兵。
抗疫期间，唐涛老师获“池州市最美青年志愿者”“池州好人”荣誉称号；张迈迪老师获“池州市最美青年志愿者”荣誉称号；
林慧敏老师寒假在老家墩上，主动放弃春节休假，参与抗疫工作，她乐于奉献精神感动了大家，贵池区墩上街道办事处送来了表扬信。
第二,通过打造家校共育载体增强教育效果。
爱的回音室是支部以“让爱与责任润泽生命，让教育充满智慧和温暖”的理念，打造有温度的教育共同体。工作室负责人是支部书记，主要成员有党员骨干教师、家委会常委、池州家庭教育专家、法治副校长、社区领导等，营造学校、家庭、社会互动沟通、协调一致的合力育人氛围。
为使工作室规范扎实地开展活动，积极申报市级课题《建设家校共同体，创新家校共育模式实践与研究》，以课题为引领，以研究促发展。
三是抗疫期间，开通线上教学公众号，搭建教师、家长、孩子交流的平台。教师推送指导学习文章，家长分享陪伴心得，孩子展示学习成果。别样的学习，别样的精彩。编辑《抗疫特辑》60多篇。创作能量卡100多张。能量卡内容经典丰富、积极向上，深受教师、家长和学生喜爱。
四是开通“校长妈妈讲故事”栏目，设立“校长妈妈”信箱。今年大课间在室内进行，校长利用8-10分钟讲一个故事，旨在将正确的人生观、价值观以活泼生动的故事形式，传递给师生，达到春风化雨润物无声效果。对于孩子们的来信或困惑，校长集体回复或当面交流，帮助孩子们增强战胜困难的信心，加深孩子对学校的热爱。
学校通过真诚合作，深度共育，打造多赢的教育共同体，形成全社会同频共振、共育共建的良好新格局。
和池州市邮政分公司共建红领巾邮局。开展科技进校园、亲子共读、书信大赛、邮展活动，孩子们懂得更多的邮政、邮票知识，拓宽了视野。和父母书信交流，感受书信的温暖。
在杏花园建立劳动基地，让孩子们体验劳动的快乐。
带领孩子走进池州市贵池区青少年法治教育实践基地，懂得做个明礼守法的小公民……
党建引领有效，学校发展有道。通过党建品牌创建，党员发挥带头模范作用和辐射作用，推动学校的内涵发展。学校将扎实推进党建引领示范工程，切实加强学校、家庭、社会共同育人的教育合力，用实际行动谱写学校发展的新篇章。
